VALORACIÓN DEL INICIO DEL CURSO 2012-13

  Con este estudio, la Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública, quiere poner de manifiesto  la diferencia existente entre  los datos que difunde la Administración del PP-PAR y las realidades de las aulas.  Estos  datos se complementan con una valoración de las consecuencias  de dichos  recortes: el “más por menos” como filosofía política actual, aplicado a las aulas.
   NUESTRO DESACUERDO CON ESTA GESTIÓN EDUCATIVA ES TOTAL: PORQUE LA ESCUELA NO HA GENERADO ESTA CRISIS Y LA ESTA PAGANDO, PORQUE SE ESTÁN DESTRUYENDO LOS FUNDAMENTOS DE LA ESCUELA PÚBLICA Y PORQUE CREEMOS QUE  OTRA POLÍTICA EDUCATIVA ES POSIBLE INCLUSO EN TIEMPOS DE CRISIS.

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